El alumnado de primaria del International School of Dakar (ISD) ha desarrollado un proyecto educativo centrado en los derechos de la infancia, culminando en una acción de sensibilización y movilización social vinculada a La Pouponnière de Dakar.
A través de investigación, trabajo en equipo y acción concreta, los estudiantes han demostrado cómo la educación puede generar impacto real en su entorno.
La iniciativa pone en valor el papel de la escuela como espacio clave para formar generaciones comprometidas con la justicia social.
Dakar (Senegal) 29/04/2026
La Exhibición del Proyecto Final de Primaria (PYPx) es una etapa clave dentro del programa educativo internacional, en la que el alumnado aplica conocimientos, habilidades y valores adquiridos durante su formación.
En esta edición, el grupo participante decidió centrar su trabajo en los derechos de los niños/as, abordando cuestiones como el hambre, la pobreza o el derecho a la protección familiar, desde una mirada crítica y comprometida.
Este enfoque conecta directamente con los principios de derechos humanos y con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS 2, 3, 4 y 10), integrando el aprendizaje académico con la realidad social.
Durante ocho semanas, el alumnado desarrolló un proceso de investigación y reflexión sobre problemáticas sociales, que culminó en un plan de acción con una campaña de recogida de materiales para niños y niñas de La Pouponnière en Dakar.
El proyecto finalizó el 21 de abril de 2026 con una exhibición en el centro educativo, donde compartieron públicamente el trabajo realizado y los aprendizajes adquiridos.
IMPACTO REAL
La iniciativa ha generado impacto en el alumnado, fortaleciendo su pensamiento crítico y compromiso con los derechos de la infancia; en la comunidad educativa, promoviendo la reflexión sobre desigualdades; y en la sensibilización social, visibilizando el trabajo de La Pouponnière y el valor de la acción colectiva.
VALOR AÑADIDO
La iniciativa destaca por promover una educación en valores con alumnado como agente de cambio, conectando el aprendizaje con realidades globales y un enfoque de cooperación basado en el respeto.
Además, refuerza el papel de los centros educativos como espacios clave para impulsar los derechos de la infancia e inspira a otros colegios, también en España, a desarrollar iniciativas similares.
Desde la Fundación Amigos de la Pouponnière queremos reconocer la implicación de Elisa Sánchez, Martin Bonniol y Álvaro Santoro, destacando su sensibilidad, generosidad y compromiso con los derechos de la infancia a lo largo de todo el proyecto.