El pasado 30 de enero, el Colegio Carmen Hernández Guarch, en Tres Cantos (Madrid), celebró el Día Escolar de la Paz y la No Violencia con una jornada de sensibilización que, por segundo año consecutivo, se vinculó a la labor de la Fundación Amigos de la Pouponnière. El centro, su AMPA y la Fundación se unieron para mirar más allá del aula y acercar al alumnado la realidad que viven muchos niños y niñas en Senegal.
La actividad se enmarca en las líneas de trabajo de la Fundación en apoyo a La Pouponnière, la atención a la discapacidad y el impulso a la educación, y tuvo un objetivo claro: fomentar una cultura de paz que pasa también por garantizar derechos como la salud, la escolarización y la protección de la infancia. Durante la jornada, el alumnado y el profesorado pudieron conocer mejor las dificultades que afrontan muchos niños y niñas en Senegal a través de un vídeo y de una serie de preguntas preparadas para trabajar en las aulas. Especialmente, se puso el foco en las niñas y niños con parálisis cerebral y en las barreras que encuentran para acceder a recursos médicos y educativos adecuados, subrayando la importancia de avanzar hacia sistemas más inclusivos. El compromiso de la comunidad educativa se hizo visible en cada detalle. Gracias a la financiación del AMPA, se repartieron lápices entre el alumnado como gesto simbólico de apoyo a la educación y a la construcción de paz desde lo cotidiano. La Fundación expresó su agradecimiento al AMPA, al equipo docente y al equipo directivo del centro por una colaboración cercana, constante y muy cuidada. Las familias también tuvieron un papel protagonista, disfrutando de un baile multitudinario en el que alumnado y profesorado compartieron la canción “Hecho con tus sueños”, convirtiendo el patio del colegio en un espacio de celebración colectiva y esperanza.
Desde la Fundación Amigos de la Pouponnière se destacó que la paz no es solo una palabra, sino una forma de actuar: cuidar, proteger y abrir oportunidades. Jornadas como esta refuerzan el vínculo entre Tres Cantos, Madrid y Senegal, y acercan a la comunidad educativa a proyectos que buscan que cada niño y niña, viva donde viva, pueda acceder a la educación, la salud y un presente con más oportunidades.
